Урок литературного чтения «Акцентное вычитывание сказки “Чайник” Х.К. Андерсена»

Урок литературного чтения «Акцентное вычитывание сказки “Чайник” Х.К. Андерсена»

– Какое настроение у нас вызывает
данная музыка (загадочное, волшебное, необычное).
Сформулируйте тему сегодняшнего урока?

Цена: 79.99 RUR
Производитель: Printio.Модель: Кружка Вода кипит при 100c. а мой мозг от тебя.
Цена: 460 RUR
Производитель: Printio.Модель: Футболка классическая Вода кипит при 100c. а мой мозг от тебя.
Цена: 599 RUR


Значит, и говорить мы сегодня будем о волшебстве,
о необычном.

– Где обычно проявляется волшебство? (в сказке).

– Чем будем заниматься сегодня на уроке?
(работать со сказкой)

– Кто создает сказки? (народ, авторы,
сказочники).

– С произведением одного из сказочников вы
знакомились дома. – – Кто этот сказочник?
Угадайте (на доске)

С Е Н А Д Р Н Е

Г.Х. Андерсен (Вывешивается портрет).

На доске: годы жизни 1805-1875г.

– Что вы знаете про автора? (в прошлом году
отмечали 200-летний юбилей).

– Великий сказочник написал много сказок. Я
хочу проверить, знаете ли вы его сказки. По
строчке из сказки угадайте ее название:

1. Шел солдат по дороге: раз-два! Раз-два! Ранец за
спиной, сабля на боку; он шел домой с войны.

– Вот бравый солдат! Ну, сейчас ты получишь
денег, сколько твоей душе угодно. (“Огниво”)

2. Жил-был принц, и хотелось ему взять за себя
принцессу, но только настоящую. (“Принцесса на
горошине”)

3. Все солдатики были совершенно одинаковы,
кроме одного, который был с одной ногой.
(“Стойкий оловянный солдатик”)

4. Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от
нас на зиму ласточки, жил король. У него было 11
сыновей и 1 дочка Элиза. (“Дикие лебеди”)

– Молодцы, вы знаете сказки Г.Х Андерсена. А
сейчас угадайте еще одно произведение. Выполните
действия и узнаете его.

ЧА + УМ – М + ЙН – У + ИК =…? “Чайник”

– Это произведение вы читали дома.

– Какое настроение вызвала сказка, когда вы ее
читали дома?

Чайники